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新来的女老师陶静然工作能力不错，接手了不少奚南的工作，所以现在奚南的工作相对轻松一点，可以有不少自己的时间。
奚南一早上班期间，接到妈妈何月琴的电话.何月琴本来就对奚南热情的不得了，这亲生的闺女了，认回来也没见过两次，前几天听说出差了.这下总该回来了吧.
“妈妈好!”奚南柔声喊道.
“南南，你今天晚上有课吗？如果没课的话，来家里吃饭，我都好多天没有见到你了.”电话接通，何月琴温柔亲切的声音传来.
“今天晚上?没课，好吧!”奚南应道.
“你喊易鸣一起过来啊!这个孩子我也好久没见了!”何月琴吩咐道.
“好吧，妈妈，我待会就和他说，看他有没有时间，如果他确定能来，我和你说声.”奚南心想，她回娘家，带着他算咋回事，携男朋友归家?!
“好好好，我平时也没啥事，你们年轻人不同，要努力工作，一切以你们的时间为准。”
奚南感觉心里过意不去，虽然认了娘家，但这段时间，她去了青溪和上海，确实没和爸爸妈妈联系。
虽然没有养育之恩，但毕竟是亲生父母，何况何月琴在没有得知她是亲生闺女之前，就待她不薄。
正思忖间，电话里又传来何月琴略带可怜兮兮的抱怨声。
“南南，你有课程表吗或者工作时间安排表吗?拍照发一张给我，我天天都想给你打电话，又怕打扰你工作，我是一个闲人没事，可不能耽误了你工作，特别是给孩子上课的事情，那可是大事。更是耽误不得的！
虽然你没在我身边长大，但思远一直在身边的，他那是上学，我都默默陪着，从不敢打扰，后来干脆直接工作也不做了，直接陪读，不过，思远一向成绩不错，没大让我操心。”说起宝贝儿子来，何月琴如说家珍。
挂了妈妈的电话，奚南怕待会工作忘记了，她的习惯是今日事，今日完成。就像宁泽轩说的事情，回来后她就找易鸣，这下总算是心定了下来，只是有点愧对宁泽轩的感觉。
她心头的事情很多，一桩一桩去落实，感觉也挺好的。她想起易鸣之前上学期间传授自己的学习秘籍。
她以前上学很懒，学习的事情都是想起来一下是一下。而易鸣都是列出详细的计划表，然后一项一项的去落实。完成一项用红笔化掉一个。她之前都是很不屑一顾的，现在自己估计是成熟了，开始觉得他的方法好用了。
她赶紧地给易鸣发了条微信，“妈妈喊我们回家吃饭。”
发完微信，自己都感觉有点那个啥，那啥……像是双双把家还的赶脚.
她想起上高中时候，易鸣坐在她后排，每次妈妈上学前让她喊易鸣回家吃饭，她都是第一时间告诉他。
可是，此一时彼一时，妈妈也不是同一个妈妈，她还真是想念养育了近二十年的妈妈董慧岚。
易鸣很快给她回了一条信息，“好啊，下班后，你等我，我们一起去。后面还附了一个爱心的符合。”
挂了电话后，奚南有点恍惚，
这人！昨晚，两人算是冰释前嫌了，恢复旧好了吗。
怔愣了一会。
奚南又想起妈妈交代自己的课程表的事情，她乖乖地找出自己的工作安排表，用手机拍了照片，发给妈妈.
接到照片的何月琴秒回.“南南，太好了，这下我就知道了，你好好工作吧，不打扰你了，我去研究一下你的课程表去。”
刚过一回儿，手机又叮咚一声响，提示有微信传来。奚南划开手机，依然是妈妈的微信，
“你上面提到的书，我也想看，你改天看完借给我看，我再也不看那些个没有营养的肥皂剧了！”
奚南回个笑脸，加了一个OK！
妈妈要融入她的生活，看她爱看的书，拉近彼此之间生疏了二十多年的感情，心里顿觉暖意升起。
她的人生至于为止，除了遭人贩子贩卖的那段经历，还有那场意外的车祸事件，她遇到的似乎都是好人，她看了一圈周围的同事。
周梦凡自从和秦浩文确定了恋爱关系，就很少来烦她了，工作之余不是看书，就是抱着手机，迷之微笑，一副恋爱中青春洋溢的模样，那种甜蜜是由心生发的，她也想起自己和宁泽轩恋爱时的时光，每天心情都是甜如蜜的。
昨天和易鸣，她也是没有想到和他会有进展，只是带着一股子怨气，想听他如何为自己辩解，谁知，她不但原谅了他，还被他打动了。这算是什么回事？！
沿着周梦凡那边看过去，那边是林碧柔和陈思思，这两人，平时工作之余最爱八卦了，如今，全部改性了，埋首工作，要么就是看书。
周梦凡从电脑前面探出脑袋，“你今天怎么啦，一大早的无所事事的感觉。”
奚南道，“我是在感慨，最近你们变化蛮大的，都开始好好学习天天向上了！”
“那也是虞美人管理的好，你看现在校区的整个氛围都不一样了，积极健康；蓬勃发展啊！”
“你不是受秦浩文的影响吗！”
“也有他的影响，总体还是大环境的影响。你没看最近碧柔和思思都变化挺大的。”
“我看到了，确实，出乎我的意料。”
“哎，不说了，不说了，今天一堆事情要处理，上周是作文课，许多孩子提交的作文我还没有改好批注呢。”周梦凡说完，又埋首电脑前。
搞得似乎就奚南一个闲人似的，之前都是她埋首工作，她们三个无所事事的聊聊八卦。
她和周梦凡是同期班级，主讲老师是秦浩文。上周是作文课，孩子们提交的作文，大多都被陶静然提前改好了，她做了一些点评批注，还没有发出去，等着奚南最后看一下，或者再来补充一下。这些工作平时都是奚南自己完成。
奚南登录电脑进入作业页面。孩子们写的一篇篇作文跃然眼前。
这一讲的作文主题是：一唱三叹。教会孩子们用一唱三叹的形式写作，抒发感情，增加行文的色彩，使文章富有节奏和韵律。
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