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第202章 教授认栽（第1页）

答辩室内。

李凡据理反驳，声音朗朗：

“对仗排比汉赋骈偶之特色，这只是从行文表面上的分析，而我们更应该考虑的是《后出师表》的创作背景，我认为脱离了创作背景的分析都是妄自分析。

咱们首先看看创作背景：蜀汉建兴六年，冬十一月，诸葛亮获悉魏军曹休攻吴兵败，张郃东下，关中虚弱，这时，他便重新看到了战机，决心再次北伐。

按照我们正常人的思维逻辑，战事之前，必然紧敲锣猛打鼓，对朝廷上下君臣将相士卒大灌心灵鸡汤，作为一个政治家，诸葛亮必然懂得这个道理。

以诸葛亮之聪慧，不可能写出这种《后出师表》来请战，这明显会削弱己方士气。

诸位教授，如果在座各位是武侯，在上书请战时，您是给朝廷上下振奋一下人心打打鸡血呢，还是写道：这次出兵胜算不大，咱尽力吧？”

李凡说到这儿，望向诸位教授，等着他们回答。

几位教授面面相觑，一时语塞，室内迎来了片刻的寒流。

几秒后，杨拓打破沉寂，道：“但你忘记了一点，《后出师表》所陈述的分析都是实情，所谓‘才弱敌强’，既是诸葛亮转述当初刘备的看法，也是他把蜀汉的总体人才质量、军事力量跟曹操及其庞大的人才群和军事力量作对比后实事求是的结论，它与《前出师表》中的‘今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也’语义类似。”

李凡逼问道：“类似但不同，这个稍后再谈。

那么先请问杨教授，再次回到上一个问题，如果您是诸葛亮，您是希望自己的将领士卒雄姿英发锐不可当地开往前线呢，还是鼓馁旗靡心灰意冷地走向战场，请您谈一谈。”

“这个……”

李凡再道：“古今中外，但凡涉及到战争动员，演讲也好上表也罢，要么积极乐观，要么慷慨激昂，要么视死如归，基本不会出现这种给自己战车车胎放气的行为。

战争动员的上表起码得像这样的内容——”

李凡说到这儿，读起了希特勒著名演讲的几则片段：

“今天，我们站在这里！

站在德国人的土地上……我的身后，是安德烈.柯里昂的雕像！

他是全世界公认的自由斗士！

他是全世界的光！

只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗，我们的尊严就不存在！

只要那些法国人、英国人在我们的国土上横行霸道，我们的尊严就不存在！

只要在欧洲的版图上，这个叫德国的国家四分五裂积弱不堪。

我们的尊严就不存在！

只要其他国家的人，在聊天的时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声，我们的尊严就不存在！

……

我们不为奴役而战！

我们为自由而战！

我们不是机器，不是牛马，我们是人！

是从来没有屈服过的日耳曼人！

……

为我们的子孙后代能够骄傲地宣传：我们是从来不屈服的日耳曼人而战！

……

战争动员得是这样的，你不能上来就说：同志们，咱们此次出兵输赢难料，毕竟咱们不如人家强大，但咱得挣扎一下。